Agnieszka Sztoldman

Agnieszka Sztoldman
Tytuł/stopień	magister
Stanowisko
Jednostka	Instytut Prawa Cywilnego Katedra Prawa Własności Intelektualnej i Dóbr Niematerialnych
Dyżur
Dyżur dodatkowy
Telefon
E-mail	a.sztoldman@wpia.uw.edu.pl
Inne
Strona na USOS-ie

Dr Agnieszka Sztoldman - była doktorantka w Katedrze Prawa Własności Intelektualnej i Dóbr Niematerialnych (do roku akad. 2016/2017).

Zajęcia

Ćwiczenia

• Prawo cywilne I

Prowadzenie zajęć

Prawo cywilne I - ćwiczenia

• Kolokwia:1-2 w semestrze
• Lista obecności:tak
• Materiały dodatkowe: prezentacje z zajęć z pomocniczym orzecznictwem, czasem artykuły lub kazusy zadawane do domu i na zajęciach
• Możliwość migracji między grupami: tak
• Możliwość dopisania do grupy:
• Nieobecności: 2-3 (kolejne zaliczane na dyżurze)
• Podręcznik: prawo rzeczowe: Brzozowski, Kocot, Opalski
• Przepytywanie: wejściówki, czasami odpytanie na zajęciach kilku osób, brak odpowiedzi lub nieprawidłowa odpowiedź skutkują wysłaniem na dyżur
• Zaliczenie: obecność, kolokwium końcowe

Opinie

Prawo cywilne I - ćwiczenia

• Pani magister może i sympatyczna jako człowiek, ale zajęcia są bardzo chaotyczne, pani magister miesza milion różnych zagadnień (np. przy zaczynaniu prawa rzeczowego już była zdziwiona, że nie potrafimy scharakteryzować poszczególnych ograniczonych praw rzeczowych), chyba trochę za bardzo zwraca uwagę na poglądy doktryny. Robi wejściówki, dwa kolokwia w semestrze. Może trzeba dać jej szansę i trochę czasu, bo dopiero zaczyna swoją przygotę z pracą dydaktyczną.

• Mnie niestety nie potrafiła zainteresować tematem. Na piątkowych zajęciach o godzinie 15 część grupy odliczała czas do końca, a pani magister zadowalała się odpowiedziami kilku aktywniejszych osób. Zdarzyło jej się zapytać kilka wybranych (z odsyłaniem na dyżur). Spóźnia się na dyżury, zdarzały się kilkugodzinne przesiadywania w CI I. Wysyła po zajęciach prezentacje (acz nieregularnie, ale nadrabia potem zaległości), ew. dodatkowe teksty. Trudno było robić notatki czy uczyć się tylko z jej prezentacji, ponieważ przeskakiwała slajdy, a nieraz zdarzały się slajdy wyliczające tylko zagadnienia bez treści merytorycznej. Nieraz wysyłała też prezentacje dr. Borysiaka, tutaj różnica była widoczna :) Wejściówki i kolokwia były zapowiadane. Pani magister organizowała także zajęcia dodatkowe, gdy zwykłe nam przepadały, ale nie było żadnych konsekwencji za nieobecność na takich.

• Pani magister jest bardzo prostudencka. Będzie tłumaczyć cierpliwie i do oporu dany temat jeśli ktoś ma problem ze zrozumieniem. Co więcej, warto chodzić do niej na dyżury, żeby "poćwiczyć" odpowiedzi ustne - BARDZO POMAGA później na egzaminie! Zajęcia lekko chaotyczne ale ogólnie okej. Polecam!

• Pani magister jest osobą bardzo sympatyczną i prostudencką - w żadnym razie nie robi problemów z zaliczeniem, w razie potrzeby organizuje dodatkowe dyżury. Zajęcia może i są trochę chaotyczne, ale pani magister bardzo się stara, na każde zajęcia jest przygotowana i tego samego oczekuje od studentów. Wejściówki i kolokwia zapowiadane, może i nie były najłatwiejsze, ale jak najbardziej do zaliczenia. Generalnie pani magister dopiero zaczyna swoją dydaktyczną przygodę, ale naprawdę warto dać jej szansę, bo z upływem czasu zostanie naprawdę świetnym dydaktykiem.

• W roku akademickim 2014/2015 Pani magister prowadziła prawo rzeczowe. Z perspektywy bardzo dobrze zdanego egzaminu uważam, że prowadzone przez Panią magister ćwiczenia były bardzo wartościowe, merytoryczne i przydatne. Pani Magister dopiero zaczyna przygodę z pracą dydaktyczną, ale jest bardzo prostudencka, zaangażowana, pomocna i wprowadza luźną atmosferę na zajęciach. Jest raczej wymagająca, ale chyba nikomu nie robiła problemu z zaliczeniem ćwiczeń. Specjalizuje się we własności intelektualnej. Podobnie, z upływem czasu zostanie naprawdę świetnym dydaktykiem. Polecam!

• [2013/2014] Bardzo dobre ćwiczenia zarówno w kontekście wartości merytorycznej, jak i atmosfery. Co do samych zajęć wejściówki (mniej lub bardziej przyjemne), kolokwia, prace do domu, o rozsądnym stopniu trudności, szczegółowe prezentacje rozsyłane po zajęciach, zajęcia (cały rok) wówczas prowadzone z poczuciem humoru i zaangażowaniem.